Schulprojektwoche 'Briefmarkensammeln' - Philatelie in der Schule

Erfahrungswerte

Die Briefmarkenfreunde Rhein-Neckar bzw. Junge Sammler Sandhausen-Weingarten (JSS)-Weingarten haben viele verschiedene Projekte mit Schulen und Schülern hinter sich gebracht. sie haben zahlreiche Seminare besucht und viele, viele Ausstellungssammlungen der Öffentlichkeit vorgestellt sowie einige Messestände mitbetreut. Aus dieser Erfahrung heraus hier ein Konzept, wie eine erfolgreiche Schulprojektwoche ab etwa der 3. Klasse aussehen kann. Etwas abgeändert auf den Bedarf der Schüler kann das Konzept durchaus auch mit interessierten Schülern der 2. Klasse durchgefeührt werden.

Projekterweiterung und-verkleinerung

Durch kurz halten bestimmter Punkte wie auch die zeitliche 'Ausweitung' bestimmter erfolgreicher Punkte kann das Konzept auch als Gerüst einer Kurz-Veranstaltung sein (didaktisch sehr kritisch - stets notwendige Vorkenntnisse absichern!!) oder aber im Rahmen einer einmal wöchentlich gehalötenen Gruppenstunde in einer Schule dienen.

Veranstaltungsformen

Man denke an:

- Schulprojektwochen (unser Beispiel wie es unten steht)

- Nachmittagsunterricht der ehrenamtlichen Jugendbegleitung (rotierende Wiederholung bestimmter Punkte; nach einigen Tagen jedoch anderen Ideen, auch Vorschlägen der Kinder nachgehen, dadurch erübrigt sich das straffe Fortführen des unten aufgeführten Programmes)

- Kennenlernprogramm im Rahmen einer 2-3 Tage dauernden Werbeveranstaltung (z. B. 'Tag der Briefmarke' der DPhJ)

- Kinderferienprogramme

- Thema in Sachkundeunterricht und ähnliche Fächer integrieren

Kontakte für Information, Hilfmittel hierzu

- nächste Jugendgruppe bzw. die Deutsche Philatelisten-Jugend e. V. (DPhJ)
- die Post AG
- Briefmarkenhändler
- Deutsche Philatelisten-Jugend e. V. (DPhJ) (googeln)

Mögliche Programmpunkte

Man denke auch stets an die kurze Wiederholung der am Vortag erarbeiteten Themen

1. Tag

- Film über die anfänge der Post (Filmstelle der Post, 'DPhJ Fachstelle Medien', 'BDPh' googeln)
- Fragen zum Film beantworten
- Pause
- Briefmarken mit lauwarmem Wasser ablösen
...(Eltern, Briefmarkenhändler, Firmen, Sammlervereine
...rechtzeitig nach Marken fragen)

2. Tag

- Geschichten und Gedichte über Briefmarken lesen
...(Googeln, Bibliotheken danach fragen)
...Fragen: Was braucht man als Sammler alles? (Antworten besprechen)
...Kinder sollen als Hausaufgabe das ggf. schon mal mitgebracht haben.
- Wir besuchen eine Druckerei: Thema Papierherstellung. Ggf. selbst herstellen.

3. Tag

- Was man noch sammeln kann: Stempel, Ganzsachen, Briefe,...
- Wert, Sammlerwert, Katalogwert, 'Preise' bei Versteigerungen,...
...Arbeit mit dem Briefmarkenkatalog
...Einführung in den Briefmarkentausch

4. Tag

- Wir besuchen ein Postamt bzw. eine Poststelle
- Was ist der Unterschied einer Motivsammlung und Ländersammlung
- was reizt wen mehr und warum?
- Anschauen solcher Sammlungen. Besprechen.
- Lässt sich davon etwas zu einer Ausstellungsammlung machen

5. Tag

- Wir gestalten Albumblätter
- Wir gestallten einfache Ausstellungsblätter
- Auch schriftlich Hinweis auf Vereine und Gruppen in der Nähe
- Mehr Vereine = Mehr Tauschmöglichkeiten, Fahrgemeischaften

6. Tag - Erfolgsbestätigung

- in Schule, Rathaus, Hobbykünstlerausstellungen die besten
...Blätter om 5. Tag Ausstellen und auch Kleinstaufsätze zu
...den Themen als Projektzeitung herausgeben

Fortsetzungen

- können Mini-Seminare zum Thema 'Eigene Ausstellungsammlung' sein
- Gemeinsame Besuche anderer Gruppen
- Jeder einzelne kann über seine Sammlung erzählen
- Ausflüge in Museen, zu denen dann gemeinsame ausstellungssammlungen gemacht werden.

Viel Erfolg und jede Menge Spaß dazu wünscht
Thomas Hartmann